মাধ্যমিক নিউজ ডেস্ক: প্রাথমিক ও উচ্চশিক্ষায় মাতৃভাষার পক্ষে সওয়াল করলেন কেন্দ্রীয় স্বরাষ্ট্রমন্ত্রী অমিত শাহ (Amit Shah)। কেন্দ্রীয় হিন্দি সমিতির ৩২তম সভায় তিনি বলেন, ‘‘মাতৃভাষায় শিক্ষা না পেলে কোনও পড়ুয়ার মানসিক বিকাশ সম্পূর্ণ হয় না। সেই কারণে জাতীয় শিক্ষা নীতিতে তিনটি ভাষা শিক্ষার উপরে জোর দেওয়া হয়েছে।’’ এ দিনের অনুষ্ঠানে নিজের বক্তব্যে মূলত মাতৃভাষায় শিক্ষার উপরে জোর দিয়েছেন শাহ। হিন্দি ভাষার বিকাশের বিষয়েও কথা বলেন তিনি। প্রধানমন্ত্রী নরেন্দ্র মোদি ভারতীয় ভাষার বিস্তার ও উন্নতিতে সদা সচেষ্ট বলে জানান স্বরাষ্ট্রমন্ত্রী।
হিন্দি ভাষার প্রসার
এদিন হিন্দি সমিতির সভায় অমিত (Amit Shah) বলেন, “দেশের সব ভাষারই স্বাতন্ত্র্য, বৈচিত্র্য ও গুরুত্ব রয়েছে। বহু ভাষাভাষীর এই দেশে সবথেকে বেশি সংখ্যায় মানুষ হিন্দিতেই (Kendriya Hindi Samiti) কথা বলেন”। প্রধানমন্ত্রী নরেন্দ্র মোদি বিভিন্ন আন্তর্জাতিক মঞ্চে হিন্দিতে ভাষণ দিয়ে এই ভাষার মর্যাদা আরও বাড়িছেন বলে মনে করেন কেন্দ্রীয় স্বরাষ্ট্রমন্ত্রী। তিনি জানান, কেন্দ্রীয় হিন্দি সমিতির লক্ষ্যই হল হিন্দির বিকাশ, হিন্দি সাহিত্য সংরক্ষণ এবং এটিকে দেশের লিঙ্ক ভাষা হিসেবে প্রতিষ্ঠিত করা। এদিনের সভায় উপস্থিত ছিলেন কেন্দ্রীয় স্বাস্থ্য ও পরিবার কল্যাণ মন্ত্রী শ্রী জগৎ প্রকাশ নাড্ডা, শিক্ষামন্ত্রী শ্রী ধর্মেন্দ্র প্রধান, আইন ও বিচার প্রতিমন্ত্রী শ্রী অর্জুন রাম মেঘওয়াল, সংসদ বিষয়ক প্রতিমন্ত্রী ড. এল. মুরুগান।
Union Minister @AmitShah chairs the 32nd meeting of ‘Kendriya Hindi Samiti’ today in New Delhi
Prime Minister Narendra Modi has taken major initiatives for the preservation, promotion and widespread use of Indian languages
In the next five years, the ‘Hindi Shabdsindhu’… pic.twitter.com/2wAwtoLdBO
— PIB India (@PIB_India) November 5, 2024
মার্তৃ ভাষায় শিক্ষা
মাতৃভাষায় শিক্ষাদান প্রসঙ্গে অমিত (Amit Shah) বলেন, ‘‘এক জন পড়ুয়ার বিকাশ নির্ভর করে মাতৃভাষায় শিক্ষার উপরে। ছোট বয়সে মাতৃভাষায় শিক্ষা না পেলে পড়ুয়ার চিন্তার বিস্তার বাধাপ্রাপ্ত হয়।’’ তাঁর দাবি সেই কারণেই নরেন্দ্র মোদী সরকার নিট, জেইই-এর মতো সর্বভারতীয় পরীক্ষা পড়ুয়াদের মাতৃভাষায় নেওয়া শুরু করেছে। প্রাথমিকের পাশাপাশি উচ্চশিক্ষাতেও মাতৃভাষার ব্যবহারের উপরে জোর দেন স্বরাষ্ট্রমন্ত্রী। তাঁর মতে, ‘‘ভারতীয় ভাষার পরিবর্তে যখন অন্য ভাষায় শিক্ষা দেওয়া হয় তখন লাভবান হয় মাত্র ৫ শতাংশ পড়ুয়া। কারণ ৯৫ শতাংশ পড়ুয়া নিজেদের মাতৃভাষাতে পড়াশোনা করে বড় হয়। মাতৃভাষায় শিক্ষা হলে ১০০ শতাংশ পড়ুয়া দেশের উন্নতিতে অংশ নিতে পারত।’’
দেশের খবর, দশের খবর, সব খবর, সবার আগে পেতে ফলো করুন আমাদের Whatsapp, Facebook, Twitter, Telegram এবং Google News পেজ।
